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1.
目的在形重错觉条件下反复进行突发姿势干扰实验,比较腰部姿势肌肉预期姿势调节(anticipatory postural adjustments,APAs)和补偿姿势调节(compensatory postural adjustments,CPAs)的变化,探索错误的任务预期对姿势控制策略的影响。方法采用双手接沙袋试验范式。受试者可见沙袋有2种大小,但未知其重量相同。接沙袋任务中同步采集受试者腰部姿势肌肉的表面肌电信号,计算肌肉反应延时及APAs和CPAs阶段反应强度。结果实验最初,面对大沙袋时竖脊肌和多裂肌的激活时间更早、APAs强度更大;但反复接取后,不同沙袋水平间的差异不再显著。口头报告显示,最初受试者认为大沙袋更重,但反复进行任务后认为小沙袋更重。结论错误的任务预期条件下,APAs的组织从最初的"对体积反应"到后期的"对重量反应",表明中枢神经系统对APAs的控制具有良好的学习效应。  相似文献   
2.
盐酸氟西汀对抑郁症模型小鼠神经肽Y表达的研究   总被引:3,自引:0,他引:3  
目的 探讨盐酸氟西汀对慢性应激抑郁症模型小鼠下丘脑神经肽Y(NPY)的表达影响。方法 采用旷场试验(Open-Field)法,比较抑郁症模型小鼠与正常对照组行为学改变方面的差异。将慢性应激抑郁症小鼠模型随机分成盐酸氟西汀和阿米替林治疗组、模型对照组,同时设立空白对照组,利用半定量逆转录.聚合酶联反应(RT-PCR)法、细胞酶联免疫法和蛋白免疫印迹(Western-blot)技术,比较试验组小鼠下丘脑NPY的表达变化。结果 (1)与正常组比较,模型组在总路程缩短、活动斑数减少和体重增加幅度下降等方面具有显著性差异。(2)与正常组比较,抑郁症模型组下丘脑NPY的mRNA表迭下降。(3)经过3周的治疗,盐酸氟西汀组和阿米替林组小鼠下丘脑NPY的mRNA及蛋白表达没有明显差别,但是两组的表达结果显著高于模型对照组,与空白对照组的结果接近。结论 脑内NPY的mRNA及蛋白的表达增加可能是盐酸氟西汀治疗抑郁症小鼠的机制之一。  相似文献   
3.
大学生生命教育研究   总被引:7,自引:0,他引:7  
大学生自杀和校园暴力不断发生在被誉为天子之骄子的象牙塔内。对大学生的这种生命意识淡漠现象仅作心理化的理解和处理并不能从根本上解决问题。心理问题只是问题的表象,对生命缺乏应有的尊重,生命意义缺失和生命关怀的缺位是其深层的原因,生命教育势在必行。  相似文献   
4.
小学教师主观幸福感与心理健康的相关研究   总被引:22,自引:0,他引:22  
目的 研究小学教师主观幸福感和心理健康的关系。方法 用人脸量表和SCL-90测量了301名小学教师的主观幸福感和心理健康状况。结果 小学教师的主观幸福感呈右偏态分布趋势,主观幸福感与心理健康存在显著正相关。结论 心理健康是影响小学教师主观幸福感的因素之一。  相似文献   
5.
目的:探讨Antonovsky开发的13个项日的心理一致感量表在中国大陆的适用性。方法:采用实证研究方式对656名被试的样本数据进行了探索性及验证性因索分析,结果:个体的心理一致感是由可理解性、易处理性及意义性三个成分构成的总体.支持Antonovsky提出的关于心理一致感的要念构思。结论:心理一致感量表对中国大陆样本基本上是适用的,但个别题目有待进一步修正。  相似文献   
6.
同伴支持、父母支持和青少年自我价值感初探   总被引:2,自引:1,他引:1  
目的:探讨实际的同伴支持、感知到的同伴支持、感知到的父母支持、对同伴支持的重要性评价、对父母支持的重要性评价和自我价值感之间的关系。同时也考察了青少年的同伴接受性。方法:用社会测量法和自我报告法对285名青少年进行集体测试。结果:①社会测量法表明青少年也可以被分为受欢迎的、被拒绝的、被忽略的、和有争议的;②感知到的同伴/父母支持和自我价值感之间存在显著正相关;高低实际同伴支持两组被试在感知到的同伴支持上存在显著差异。但在自我价值感上不存在显著差异;(固在所有被试中,只有对初三学生来说,对同伴/父母支持的重要性评价在感知到的同伴/父母支持和自我价值感之间起到调节作用。结论:感知到的同伴/父母支持可以用来预测青少年的自我价值感:对初三学生来说,对同伴/父母支持的重要性评价可以在感知到的同伴/父母支持和自我价值感之间起到调节作用。  相似文献   
7.
目的:从不同视角分析高中生问题行为的特殊性。方法:在开放式问卷调查的基础上,通过项目分析形成高中生行为调查问卷,随机选取高中生、家长和教师进行正式调查。结果:①在对“是否问题行为”的看法上,学生更关注吸毒、自杀、偷窃等行为:家长更关注离家出走、偷窃、恐吓等;教师更关注作弊、学习没有动力和目标、不具备良好的学习习惯等。②三者都认为发生频率最高的问题行为主要是担心成绩、很少做家务、注意力不集中、没有良好学习习惯等。③学生自我报告问题行为的发生频率较家长高。结论:学生、家长、教师对“是否问题行为”的看法存在较大分歧,但对最普遍存在的问题行为的看法较为一致。  相似文献   
8.
目的:编制大学生特殊完美主义量表。方法:用探索性因素分析发展量表的初步理论结构,再用验证性因素分析证明理论结构的合理性和正确性,以此为基础编制了大学生特殊完美主义量表,并对正式问卷测量结果进行探索性因素分析和验证性因素分析。结果:探索性因素分析确定量表含5个因素,解释了总变异的57.54%;#系数、分半信度、重测信度分别为0.648~0.781,0.664~0.790,0.720~0.779;验证性因素分析显示拟合指数χ2/df,GFI,AGFI,NFI,NNFI,RMSEA,CFI,IFI分别为2.32,0.91,0.88,0.84,0.88,0.06,0.90,0.90。结论:该量表的信效度都达到了测量学的要求。  相似文献   
9.
农村老年人心理健康状况的调查分析   总被引:10,自引:2,他引:10  
随着经济的发展和社会的进步 ,人口老龄化已经成为当今世界人口发展的一种必然趋势。因此 ,老龄问题日益受到关注。研究老年人的心理健康状况及其影响因素对如何提高老年人的生活质量具有重要的指导意义。国内已有一些学者对老年人的心理健康状况进行了研究[1- 7] ,但研究的对象主要是城市老年人 ,关于农村老年人的心理健康状况的研究极少。因此 ,本文想就这一问题作些探讨。1 对象与方法1.1 对象在湖州市所辖三县三区各抽取 9个行政村 ,每个行政村随机抽取 13~ 14个年龄在 6 0岁以上 (包括 6 0岁 )的老年农民进行调查 ,其中有 16人资料…  相似文献   
10.
效度概念新认识   总被引:4,自引:0,他引:4  
本文主要讨论了效度概念的演变和存在的问题、效度概念新认识及如何寻找效度三个问题。效度概念的发展从内容效度、预测效度、构想效度和同时效度并存发展到现在由构想效度涵盖了其它所有效度。但一直以来,把效度概念作为一个法理学网络来理解,造成了我们对效度概念理解的很多误区。事实上效度概念是一种本体论的观点,重视现实参照并依据因果关系。我们应该通过建立一个理论假设、形成一个测验和确定测量的属性来寻找效度。  相似文献   
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